城区教育局
关于区政协十届五次会议第TA0155号提案的答复
尊敬的孟李善部长：
您好，您提出的《关于加强全区中小学心理健康教育工作》的提案已收悉，经研究，现答复如下：
近年来，我局以“提高全体学生的心理素质，充分开发学生潜能，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健全发展”为心理健康教育的总体目标，通过德育与心育一体化的工作体系，多措并举，全力促进全区中小学生心理健康教育的深入开展。
一是将心理健康教育摆上重要位置。各中小学校不断加大投入，改善办学条件，加强心理辅导室建设，优化学生成长环境。一是加大投入，建立完善了心理健康辅导室。目前全区各学校全部建成了心理健康辅导室。
二是加强心理健康教育师资队伍建设。学校配备专兼职心理健康教育教师。同时，积极探索班主任作为兼职心理健康教师开展心理健康教育的工作模式，班主任定期召开以心理健康教育为主题的班团队会。有的学校还充分挖掘利用社会资源，充实心理健康教育兼职教师和志愿者队伍。加大教师培训力度，区教育局将心理健康教育教师培训纳入心理健康教师培训计划。
三是强化心理健康教育课程实施。中小学校把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，开设心理健康教育课程，开展心理咨询活动。针对不同学段学生的认知特点和心理特点，在“5.25”心理健康日、心理健康教育月及新生入学、开学、毕业、升学、考试前后等重要时间节点，开展入学适应、青春期心理调适、考试心理调适等内容丰富的专题教育活动。
四是初步建立学生心理健康教育长效机制。各学校建立了辅导员值班制度，确定了心理辅导室的开放时间，开设了心理讲座、考前心理辅导、一对一心理辅导、心理热线、心情信箱等。同时，逐步完善心理危机预防与干预机制，开展了心理健康大排查工作。
五是深入开展校家社协同育人工作。将做好校家社协同育人作为落实立德树人根本任务的重要抓手，推进全环境立德树人。组建名师专家宣讲团、家庭教育宣讲团、青年讲师宣讲团、好少年宣讲团、“五老”宣讲团等专业宣讲队伍，面向教师群体，加强心理健康通识教育，面向家长群体，普及现代家庭教育理念等，凝聚全社会教育合力。
今后将进一步强化措施推进中小学生心理健康教育工作，联动学校与家庭，为青少年构建理解、包容、支持的成长环境。
1.多措并举，夯实心理健康教育基础。
（1）开足课时，营造氛围，提供有效的心理支持和帮助。督促各校开设心理课程，保证每月至少2节课时。开展以感恩励志、抗击挫折、儿童青少年自我保护、心理调节等为主要内容的系列宣讲活动。坚持正能量的社会舆论导向，充分利用电视、广播、网络、报纸等媒体加强宣传教育，普及心理健康知识，构建关心儿童青少年身心健康发展的良好社会环境。
（2）扎实开展心理健康教育和干预。建立适应青少年需要的心理健康教育模式，全面渗透、多渠道、全方位推进心理健康教育。壮大心理健康教师队伍，提升教师心理能量，培养具备心理健康教育、心理咨询、心理危机干预等方面专业素质的人才。
2.健全机制，促进心理健康教育长效有序。
（1）建立健全心理危机预防机制。通过不同方式开展心理健康教育，构建以心理教师专业指导，班主任为主、学科教师参与、班级学生互相支持的心理疏导网络，适时开展生命教育，全面、有效、及时对学生进行有效疏导。
（2）严格落实学生心理危机预警制度。严格落实每学年1次的心理状况普查，加强心理健康监测服务体系建设，全面了解掌握学生身心状况，根据监测结果有针对性地做好学生教育引导和关爱帮扶工作。对列入心理档案的学生，进行危机干预动态管理；定期追踪有潜在心理危机风险的学生；及时发现并识别学生出现的心理危机征兆,“早发现、早干预”。
3.校家社携手，构建多元协同心育模式。
利用各种途径开展线上线下家长学校，每学期至少开展2次面向家长的心理辅导、主题信件交流、家长读书会、家长心理健康讲座等活动，强化家校协同，提升家长心理知识，提高家长识别与处理学生心理危机能力。引导家长选择适合自己孩子的教养方式，构建和谐、开放、支持的家庭氛围，让孩子充分感受到家庭给予的温暖和爱。
4.凝聚合力，逐步建立健全心理服务体系。
加强学校与医疗卫生机构、社区、社会组织等的合作，联合妇联、团委、关工委等部门，关注青少年心理健康工作，共同创造更加有利于青少年心理健康的环境，打造全环境的心理健康教育、监测和干预体系,实现全方位的教育覆盖网络，与社会各界一起携手，共同推进儿童青少年心理健康事业的发展。
