城区教育局
关于区政协十届四次会议第TA0093号提案的答复
孟立红委员：
您好，您提出的《我区初中地理、生物学科专业教师短缺现象 应引起重视》的提案已收悉，经研究，现答复如下：
针对您提出的建议，现将我区目前的一些政策及做法向您简要介绍：
为进一步深化新时代基础教育评价改革，落实立德树人根本任务，促进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育多样化有特色发展，山西省教育厅于2022年7月发布了《高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，文件明确提出，自2022年秋季入学的初一新生开始，全省整体启动高中阶段学校考试招生录取模式，考试科目涵盖《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的所有12个科目，其中，语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学采取书面考试，由省统一命题，各市组织实施，其中，地理、生物学科考试安排在初二第二学期末进行。文件标志新中考改革的启动，地理、生物学科已纳入中考考试范围。
诚然，如您所说，地理、生物两个学科在没有计入中考成绩之前，两个科目的教师大多是非本专业的在编教师或实习生任教且本专业的教师少之又少，学校地理、生物的教学也没有受到重视，学生对两门学科的学习兴趣和学科素养可想而知，在新的中考改革形势下，我区结合初中地理、生物教师的实际情况，做出了如下努力：
一是在2024年的教师公开招聘中，为初中拟招聘了地理、生物教师11名，签约公费师范毕业生生物学1名，初步缓解了初中地理、生物教学教师短缺的现状，接下来会逐步补充初中地理、生物教师，满足初中教师教学需要。
二是加强对初中地理、生物教师的培训。由于对地理、生物学科的重视不够，导致两科教师的成长空间不足，教学模式陈旧，教育理念落后，新中考政策出台后，地理、生物教师的教学技能培训和比赛会加强，以适应新时代基础教育的教学改革。
三是发挥教育集团化办学的作用，多校合作，共享地理、生物教学的优质教育资源，提升整体的教学质量。
