城区教育局
区教科局召开中小学课堂教学改革推进暨教研工作会
为落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，进一步优化课堂教学，全面提升教育教学质量。区教科局召开了城区中小学课堂教学改革推进暨教研工作会，深入交流了中小学课堂教学改革典型案例和经验做法。详细解读了我区深化新时代中小学课堂教学改革指导意见，明确了加强新时代中小学课堂教学管理办法，并对本年度教研工作做了安排部署。重点强调了深入推进课堂教学改革具体任务和目标要求。
晋城市凤鸣中学教导处李莉主任以《双单三卡的实践与应用》为主题，从产生的背景、主要内容、完善提升、反思成效四个方面对教学模式高屋建瓴地做了介绍，凤鸣中学十多年来，坚持真做课改，做真课改，通过推行课堂改革和课程改革，教学质量大幅度提升、课改辐射力和社会影响力显著增强。
星河学校孟江红副校长围绕“坚持科研兴校战略创课改、加强学校队伍建设促课改、常抓不懈坚持落实稳课改”三方面工作分享了建校以来学校如何建设研究型教师队伍、实践创新236课堂教学模式及领导、教师、学生、家长联动管理学校。真实的案例、具体的做法，赢得了共鸣。
东南新区学校刘阿妮副校长以《聚焦育人主阵地 打造课堂新样态》为题，从改革背景、模式内容和保障机制对东南新区学校课堂教学改革情况做了详细介绍。东南新区学校创新构建“三个中心”新格局，提升课改执行力；创新“1246”课堂教学模式，提升课改新动力；夯实“集备六步走，教研六环节”，激发课改新活力。赋能学生幸福成长，全面提升教育质量。
凤台小学高宇科副校长以《聚焦核心素养 持续推进课改 深耕育人沃土》对凤台小学坚持开展“善教乐学、文化润心”的课堂教学改革情况做了详细解读。凤台小学依托“五维一提”教研模式，提升教师专业素养；借助信息技术环境下“一导二主五联动”问题导学模式，提升学生核心素养；通过打造生态课堂文化，引领学生全面发展，促进学校内涵发展。
凤鸣小学宋素芳副校长以“聚焦课堂精耕细作，深化改革行稳致远”为主题，从“高标准培训引领课改方向，躬身实践推进课改走深走实，科学评价助力课改行稳致远”三个方面具体介绍了深化课堂教学改革的新理念、新路径、新举措及取得的新成效，并客观地分析了课改存在的问题、面临的挑战及努力的方向，给人以反思和启迪。
区教研室李广华主任详细解读了我区深化新时代中小学课堂教学改革指导意见，明确了加强新时代中小学课堂教学管理办法，并就本年度全区课改工作和教研工作进行了部署：第一季度依据各校实际情况选取任务、制定课改方案；第二、三季度实施课改方案并形成初步成果；第四季度全区交流展示，形成特色成果。
2024年，区教研室将围绕“打造更具影响力的区域教育中心”总目标，主要从四个方面开展工作：一是继续实施“两化一提”（深化教研、优化教学、提升教学质量）主题教研活动；二是继续开展城区教学能手“展风采、同发展、共成长”系列活动；三是以八个市名师工作室为引领，辐射我区教育教学；四是联合督导室进行教学质量抽测活动。教研室始终树立服务意识，为我区中小学校搭台子、架梯子、铺路子，为教师建立展示和交流平台，助力课改向纵深发展。
区教科局分管领导杨立新高度肯定以上5位学校的课改工作成绩，并寄语全区校长：一是要树立全新理念，成为课改的指挥员；二是要完善制度建立，成为课改的护航员；三是要坚持和落实，成为课改的监督员。彻底转变教育观念，探索科学的教学模式，优化教学策略，做好教学常规管理，为提升我区教育教学质量、建设高质量教育中心而努力。
潮平两岸阔，风正一帆悬。下一步，城区教科局将按照“一年促改革、二年提内涵、三年见成效”工作思路，聚焦我区中小学课堂教学重点和难点问题，坚持以人为本、学为中心、素养导向、实践创新，大力开展课堂教学改革，着力构建以学生为主体、教师为主导的学本课堂新样态，提高课堂教学效率，提升教学质量，持续巩固“双减”工作成果，为促进城区教育持续高质量发展做出更大贡献。
区教科局教研室全体工作人员，各中心校、区直中小学分管教学负责人参加会议。
